CCP第148期ccp生涯規(guī)劃師線上培訓(xùn)課程將在今天晚上舉行開班典禮！

本期課程，有不少學(xué)員是來自高中學(xué)校，擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，他們的初衷就是報(bào)考UAPM高考志愿規(guī)劃師，想迅速提升更新高考志愿規(guī)劃師這一塊的課程內(nèi)容。至于生涯規(guī)劃和高考志愿規(guī)劃兩者的關(guān)聯(lián)性，他們不是很了解，不知道是先學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃師還是直接學(xué)高考。在聽取了我們的建議“在學(xué)習(xí)UAPM之前最好先學(xué)習(xí)CCP”之后，才轉(zhuǎn)而先來學(xué)習(xí)CCP。但心里還是有些不理解：為什么在UAPM之前最好先學(xué)習(xí)CCP呢？

今天，向陽君就跟大家詳細(xì)解讀一下，為什么先學(xué)ccp生涯規(guī)劃師很有必要？

原因一

在新高考改革的推進(jìn)下，學(xué)生進(jìn)入高一就要進(jìn)行選科，而選科的重心是根據(jù)各大高校提出的相關(guān)專業(yè)的選考要求進(jìn)行選擇。

以2020年浙江高考為例，共有考生29.13萬人，1383所高校、2.63萬個(gè)招生專業(yè)，每個(gè)專業(yè)又有各自的科目選考要求。只有在考生選考的科目符合報(bào)考高校對招生專業(yè)提出的選考要求時(shí)，才有可能被這所高校錄取。

首先，為什么新高考改革要設(shè)立這樣的選科機(jī)制呢？

21世紀(jì)是人才的競爭，越來越重視培養(yǎng)和選拔專業(yè)型人才，考生想進(jìn)入相關(guān)專業(yè)深造，就必須接受高校的考核，看是否具備足夠的相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)素養(yǎng)。

以地質(zhì)學(xué)為例，如果你想考地質(zhì)學(xué)專業(yè)，那么除了語數(shù)外三門主課外，物理和地理肯定也是必選科目，如果不選這兩門科目，去選歷史或政治，就算考分再高，又如何能學(xué)好地質(zhì)學(xué)呢？

而越好的高校，對地質(zhì)學(xué)的要求也越高，對招生專業(yè)提出的選考要求也越嚴(yán)格，比如有些院校會(huì)提出3門必選科目要求，除了物理和地理之外，還要求化學(xué)；而有些院校則在兩三門學(xué)科中任意符合一門即可。

第二，在了解了這么多種選科組合的基礎(chǔ)上，考生如何才能保證選考科目符合自己未來的專業(yè)發(fā)展方向呢？

這時(shí)候，就要運(yùn)用生涯規(guī)劃當(dāng)中的職業(yè)定位了。

比如你的理想是將來做一名醫(yī)生，而醫(yī)生有各類細(xì)分領(lǐng)域，諸如臨床醫(yī)學(xué)、骨傷科學(xué)、麻醉學(xué)、心理醫(yī)學(xué)等，你到底想做哪一種呢？你的性格、特征適合具體哪一類領(lǐng)域呢？這時(shí)候不能再想籠統(tǒng)地說“做醫(yī)生”了，而是要先明確具體的職業(yè)發(fā)展方向。

如何明確？

運(yùn)用生涯規(guī)劃理論，對自身性格、優(yōu)勢、天賦、價(jià)值觀等方面進(jìn)行綜合分析，然后再結(jié)合行業(yè)的發(fā)展周期、未來就業(yè)情況、家庭的意愿、城市選擇等綜合因素，來確定自己的職業(yè)發(fā)展方向。

而這部分內(nèi)容離不開生涯規(guī)劃的職業(yè)定位，無法脫離ccp生涯規(guī)劃師的知識技法而獨(dú)立存在。

第三，明確了職業(yè)發(fā)展方向，就能確定相關(guān)專業(yè)，再根據(jù)專業(yè)去選擇心儀的對口院校，然后再根據(jù)該院校提出的選考要求把科目選出來——這是一個(gè)倒推的過程。以下是縮略圖：

老高考模式下的招生原則是院校優(yōu)先，而新高考則是專業(yè)優(yōu)先，考多少分只是一方面，更主要的是看你的選考科目是否符合該專業(yè)的招生要求。所以志愿填報(bào)的重心實(shí)際上是前置到了高一，這也是向陽生涯創(chuàng)始人洪向陽老師一直強(qiáng)調(diào)的：新高考模式下，學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃和生涯教育一定要提前到高一。

而選科的核心是什么？

前面已經(jīng)說了，就是職業(yè)定位。所以，如果要從事高考志愿咨詢與填報(bào)工作，從事整體的高考志愿規(guī)劃方案工作，最好是先掌握生涯規(guī)劃的知識技法。尤其在中學(xué)從事教學(xué)工作的老師更要深諳學(xué)生的選科工作，避免盲目選擇。否則，即便將來學(xué)生考了高分也進(jìn)不了自己理想的院校和專業(yè)。

就比如今年的江蘇省高考中，江蘇省淮陰中學(xué)的白湘菱同學(xué)以430分一舉奪得全省文科狀元，她明明在語數(shù)外三門主課上拿到了第一名，卻因?yàn)檫x科沒有選好，結(jié)果不僅無緣清北復(fù)交，連大多數(shù)985高校都沒法錄取，實(shí)在令人惋惜。

白同學(xué)和父親

而每年高考成績公布的那幾天，向陽生涯每天都能接到幾十、上百個(gè)高考志愿咨詢，到了這個(gè)階段還搞不清楚要學(xué)什么專業(yè)真的有點(diǎn)晚了。所以，不管是家長還是學(xué)校都要懂得生涯規(guī)劃，這樣才能合理輔導(dǎo)考生高考志愿填報(bào)。

原因二

在UAPM高考志愿規(guī)劃師課程當(dāng)中有一節(jié)課是《高考志愿填報(bào)實(shí)戰(zhàn)演練與督導(dǎo)》，歐陽老師提到“志愿方案的黃金七步”的方法，其中就有為考生制定提到人脈關(guān)系是專業(yè)選擇的重要指揮棒；父母的職業(yè)會(huì)影響考生的職業(yè)選擇；考生的興趣、性格、天賦、特長都是專業(yè)選擇的重要出發(fā)點(diǎn)；考生的缺點(diǎn)和不足是考慮問題的重要依據(jù)……

對考生人脈關(guān)系、興趣、性格、天賦、特長的分析判斷，是一名高考志愿規(guī)劃師必備的素質(zhì)，如果回避這些重要因素不加分析，很難填報(bào)一個(gè)考生也喜歡，家長也滿意的志愿。而這些內(nèi)容在ccp生涯規(guī)劃師課程當(dāng)中都會(huì)重點(diǎn)講授，讓你有一個(gè)清晰明確的認(rèn)識。

這就是“以職業(yè)規(guī)劃引領(lǐng)高考志愿規(guī)劃”的指導(dǎo)思想。一方面，要給學(xué)生做好高考志愿咨詢和填報(bào)工作，必須掌握專業(yè)扎實(shí)的職業(yè)規(guī)劃理論和簡快有效的技法；另一方面，著名職業(yè)規(guī)劃師洪向陽老師“整體生涯、以終為始”的規(guī)劃理念，讓高中原本凌亂的選科和志愿填報(bào)上升到職業(yè)生涯的整體規(guī)劃觀念，將每一個(gè)單一的點(diǎn)通過時(shí)間線進(jìn)行串聯(lián)，形成一條完整的規(guī)劃鏈，再由規(guī)劃鏈拓展出人生的各種可能性，形成規(guī)劃面，使原本看似不起眼的選科和志愿填報(bào)變成了人生決策的關(guān)鍵點(diǎn)，更能受到考生和家長的信賴。

原因三

再從更高維度來講，高考是人生生涯規(guī)劃當(dāng)中的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，根據(jù)舒伯的生涯發(fā)展階段論，高中階段，考生最主要的任務(wù)就是通過生涯規(guī)劃來明確專業(yè)和院校的選擇，以便到大學(xué)之后可以順利度過職業(yè)探索期。

經(jīng)過20到24歲的探索期之后，25歲開始便可以做到心智更加成熟，早早確立適合的職業(yè)和崗位，這樣的孩子在今后的職業(yè)發(fā)展當(dāng)中不容易產(chǎn)生迷茫、困惑和瓶頸，可以少一些職業(yè)的探索，職場成熟度會(huì)更高。

人的時(shí)間是很寶貴的，只有早年階段的課題積累完成，接下去的職場期才可以一帆風(fēng)順。為此，ccp生涯規(guī)劃師培訓(xùn)課程推出了普通高中生生涯規(guī)劃的21項(xiàng)課題與任務(wù)：

老師們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，厘清選科目、專業(yè)和今后職業(yè)之間的關(guān)系，并由此指引學(xué)生高中生涯及今后人生的發(fā)展，是每一個(gè)有愛心和社會(huì)責(zé)任心的老師應(yīng)盡的責(zé)任。

總結(jié)

可以說，生涯規(guī)劃是高考志愿規(guī)劃的根基，根基牢固，才能發(fā)揮頂端優(yōu)勢。

End

如果你只報(bào)了UAPM高考志愿規(guī)劃師，現(xiàn)在趕緊來參加ccp生涯規(guī)劃師還來得及！這周日才正式授課。