畢業(yè)就意味著失業(yè)？在各個城市的郊區(qū)，遍地的工廠需要大量的人才，這些企業(yè)吸收了各類高校畢業(yè)的理工科學生。從事品質(zhì)管理工程師工作的張平（化名）就是大學畢業(yè)后在西安某家大型國企制造業(yè)工作，在郊區(qū)工廠工作剛滿一年，而跟著師傅學的工作模式讓他對于質(zhì)量管控的工作還是一頭霧水中，而天天呆在枯燥的工廠中工作讓他的思維很受限制，是離開工廠這個池子，還是在制造行業(yè)里繼續(xù)干，還是轉(zhuǎn)行從事其他行業(yè)。迷茫中的他通過網(wǎng)絡了解到向陽生涯，他抱著試試看的心態(tài)前來咨詢。

品質(zhì)管理指以質(zhì)量為中心，以全員參與為基礎，目的在于通過讓客戶滿意而達到長期成功的管理途徑。簡而言之，質(zhì)量是產(chǎn)品的生命啊。在號稱“世界工廠”的中國，對于品質(zhì)管理也是越來越重視。而對于外貿(mào)的沖擊，中國的制造業(yè)又面臨著蕭條的時代。是離開質(zhì)量管理工程師這個職位，轉(zhuǎn)行去做其他行業(yè)，還是繼續(xù)從事他的工作，年輕的張平實在是沒有任何的想法。

職業(yè)規(guī)劃師小李老師熱情地接待了張平，在通過了解了他本人的學歷和工作經(jīng)歷后，發(fā)現(xiàn)小張工科學歷背景來說對于目前的工作來說還是匹配的。MBTI測試結果是INTJ，內(nèi)向、直覺、思考、判斷型是他的性格特點，與他的溝通中，小張對于品質(zhì)管理工程師這份工作還是有興趣的，他最大的困惑是在現(xiàn)在的工作條件下，他不知道他從事的質(zhì)量管理師是否有將來，如果想要繼續(xù)從事職業(yè)管理師的工作，他又該怎么努力發(fā)展，規(guī)劃好將來的職業(yè)發(fā)展？

職業(yè)規(guī)劃師李老師與張平的面對面的交談中，以他的專業(yè)告訴張平質(zhì)量管理體系的工作是怎樣的？質(zhì)量管理體系的英文是Quality Management System，是指確定質(zhì)量方針、目標和職責，并通過質(zhì)量體系中的質(zhì)量策劃、控制、保證和改進來使其實現(xiàn)的全部活動。

如何成為一名合格的質(zhì)量管理師，不妨以下三步走。

（1）學習質(zhì)量管理體系標準。如ISO9001, ISO14000等標準規(guī)范，熟悉標準的條文規(guī)定。參考本公司或從網(wǎng)上查找其他公司質(zhì)量管理體系文件，熟悉和了解質(zhì)量管理體系所涉及的文件、記錄、程序。質(zhì)量管理涉及范圍非常廣，研發(fā)、制造、供應鏈管理、服務、銷售等公司的各個領域以及他們之間的連接或整合等等。所以，初學者應該基于自己的工作內(nèi)容，選擇主要的方向。最基礎的就是這個職位相關的流程、文件、表單，以及行業(yè)標準要能夠爛熟于心。爛熟于心非常重要。

（2）有時間可以去參加全國質(zhì)量管理師的培訓并取得相關資格證，有相關證書在求職或是公司內(nèi)部升職都會加分。

（3）多多參與公司各類內(nèi)部審計和外部審計實踐，了解質(zhì)量管理體系關注的重點，持續(xù)改進措施等。質(zhì)量管理體系建設是一個持續(xù)改進的過程，學習質(zhì)量管理體系關鍵在于經(jīng)驗的積累。在具備了一定的基礎知識后，一定要積極參加審核實踐，積累實戰(zhàn)經(jīng)驗。

職業(yè)規(guī)劃師小李老師再次與張平溝通中，發(fā)現(xiàn)小張對于目前這家國企制造業(yè)的工作模式不能接受，就是天天跟著師傅混混，接觸不到專業(yè)的質(zhì)量管控。而小張也摩拳擦掌中，想找個管理更為規(guī)范的公司重新學習品質(zhì)管控的工作。如果能有更好的工作機會和平臺，對于張平來說，對他的職業(yè)發(fā)展更有幫助。

解決職業(yè)方面困惑的他，找份工作是他首先要做的事。在工廠遍地的內(nèi)地，質(zhì)量工程師還是較為容易找到工作的。半個月后，跳槽去了某家臺灣制造業(yè)，規(guī)范的工作模式，超強的學習能力，讓張平終于體會到質(zhì)量工程師的工作價值，激發(fā)他的工作激情，工作兩年后，他在公司常常收到獵頭的工作邀約，質(zhì)量工程師是各個工廠搶手的香餑餑啊，他跳槽去了家更為大型的知名汽車制造公司，他的職業(yè)之路越走越遠。