ccp147+2組 李建學(xué)（化名）

這幾天收獲滿滿，空閑時間閱讀10天并填充空白，觀看小鵝通中的視頻。特別是今天晚間的價值觀一課感觸很深，從影片視頻能夠感受到女主人的價值觀，并非是在變化的，她根深蒂固的反應(yīng)了她內(nèi)心深處的東西，就是價值觀的體現(xiàn)。我們有些時候看似在乎的東西并非是我們真正的價值觀，只有遇到事情做決定的那一刻才是你內(nèi)心真正的東西，經(jīng)歷就是財富嗎，經(jīng)歷過，決策過價值觀就會得以體現(xiàn)，過后一定是心里舒服的。通過競拍游戲深深體會到機(jī)不可失失不再來，抓住屬于你的每次機(jī)會并全身心的投入一定會有好的結(jié)果。有些時候我愿意很重要。我很幸運用一萬元拍到了小島，前面也參與了很多次，但都不是我用全部精力投入的，就是想湊熱鬧，拍著算，拍不著也不可惜。當(dāng)出現(xiàn)小島時我認(rèn)為還出手了，果斷出了一萬，心里也是很高興的，沒有想太多，感覺余生能有自己的一席之地，過一下山野生活，約三五好友打打牌，釣釣魚，喝點小酒，做一些自己喜歡的事也是很不錯的。當(dāng)洪老師給出詮釋的時候感覺自己的決定是正確的，在生活中我認(rèn)準(zhǔn)的事情我一定全力以赴做好。老師給出了價值觀的四步法:澄清價值觀目標(biāo)，明確對象和范圍，給出正確方式方法，給出名字！以及成功=意愿＊方法＊行動！思想決定行動，行動決定結(jié)果，結(jié)果來源于實踐，實踐出真知。行動起來我們的一切都可以變成現(xiàn)實！

價值觀分析法心得與體會：

1，形如經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的價值規(guī)律，職業(yè)活動是圍繞職業(yè)價值觀這一主軸線上下波動，并最終與職業(yè)價值觀保持一致的。

2，職業(yè)價值觀與人生價值觀保持高度契合，它由價值觀決定，但又通過職業(yè)實踐活動豐富了價值觀。

3，職業(yè)價值觀的形成既可以在職業(yè)活動開始之前形成（職業(yè)規(guī)劃），但在現(xiàn)實中職業(yè)價值觀往往形成于職業(yè)活動開展很長一段時間之后，職業(yè)活動受挫亦或是職業(yè)活動與自己的價值觀相悖時，職業(yè)者才回會審視自己工作的意義，并逐步形成職業(yè)價值觀。

4，職業(yè)價值觀不僅受自身價值觀的影響，更受社會價值觀和時代的影響。以往很多人以做一名解放軍，教師，醫(yī)生為榮，因為這些職業(yè)受人尊重，現(xiàn)在更多的人愿意做一名商人，一名企業(yè)家，一名網(wǎng)紅，一名明星，因為這些職業(yè)經(jīng)濟(jì)報酬高。

5，價值觀變成職業(yè)需要途徑。價值觀澄清——職業(yè)對象與職業(yè)功能分析——職業(yè)形式——職業(yè)命名。同時職業(yè)價值觀伴隨職業(yè)活動的開展也有可能出現(xiàn)被顛覆，出現(xiàn)崩塌的局面。比如很多傳統(tǒng)手工藝者他們在成就動機(jī)和自主獨立價值觀的驅(qū)使下，匠心獨運，但市場的變化，科技的進(jìn)步，使得很多傳統(tǒng)職業(yè)退出歷史舞臺，職業(yè)崩塌之后，職業(yè)價值觀也會隨之顛覆，他們重新改行之后的價值觀有的會和以往保持一致，有的會背道而馳。

6，職業(yè)價值觀有兼容性，一個人的職業(yè)價值觀可能會有多種，并且能兼容，而且有主次排序。并且主次順序很有可能隨著職業(yè)活動的進(jìn)行而發(fā)生變化。

今天學(xué)習(xí)了職業(yè)定位簡快技法五，價值觀分析法。我們從“生涯拍賣會”入手，深度互動，我沒拍得一件生涯事件，似乎有些遺憾但也沒有，因為那些都不是我想要的，與我無關(guān)。整個過程大家參與度極高，在高度互動中把握要點，否則純理論化的教學(xué)會讓我們一頭霧水。再就是陽陽總是落有所思的的樣子，很認(rèn)真投入的樣子，使口齒不清變成了優(yōu)點，哈哈哈。說笑了，言歸正傳。這堂課最核心的部分是價值觀四步分析法：1、澄清價值觀；2、理清職業(yè)對象和領(lǐng)域；3、職業(yè)活動方式、方法明確；4、職業(yè)命名。令我比較深刻的理解成功計算法，10%的意愿x10%方法×10%行動=0.001的成功幾率?？傊?，收獲滿滿!