對于許多希望進(jìn)入職業(yè)規(guī)劃領(lǐng)域發(fā)展的人來說，“中國職業(yè)規(guī)劃師資格”是一個(gè)核心關(guān)切點(diǎn)。它究竟是需要參加國家統(tǒng)一考試的職業(yè)資格，還是一種專業(yè)領(lǐng)域的技能認(rèn)證？今天，小編就為大家厘清這個(gè)概念，并帶來相關(guān)的權(quán)威路徑信息，一起來看看吧！

一、中國職業(yè)規(guī)劃師資格是什么性質(zhì)？

首先需要明確的是，目前國家層面并未設(shè)立像“教師資格證”那樣全國統(tǒng)一考試、注冊管理的“職業(yè)規(guī)劃師”職業(yè)資格準(zhǔn)入制度。因此，我們通常所說的“考取中國職業(yè)規(guī)劃師資格”，實(shí)質(zhì)上是指通過專業(yè)機(jī)構(gòu)的系統(tǒng)培訓(xùn)與考核，獲得行業(yè)公認(rèn)的、代表專業(yè)能力的職業(yè)技能認(rèn)證。

這更側(cè)重于衡量一個(gè)人是否掌握了職業(yè)規(guī)劃的系統(tǒng)理論、核心模型和實(shí)戰(zhàn)技法，能否為客戶提供專業(yè)服務(wù)。這種認(rèn)證由權(quán)威的專業(yè)機(jī)構(gòu)頒發(fā)，在業(yè)內(nèi)具有很高的認(rèn)可度和通行性。

（ccdm高級(jí)職業(yè)規(guī)劃師報(bào)名條件）

二、職業(yè)規(guī)劃師專業(yè)認(rèn)證的來源與價(jià)值

既然是一種專業(yè)認(rèn)證，那么其含金量就與頒發(fā)機(jī)構(gòu)的權(quán)威性緊密相關(guān)。在職業(yè)規(guī)劃領(lǐng)域，尋找“根正苗紅”的傳承體系至關(guān)重要。目前國內(nèi)主流且歷史最悠久的專業(yè)體系，嫡系傳承自美國職業(yè)規(guī)劃大師舒伯（Donald Super）的學(xué)派。

作為該體系在中國的傳承與實(shí)踐機(jī)構(gòu)，向陽生涯自2002年創(chuàng)立以來，已專注職業(yè)規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)落地25年，不僅是我國生涯管理咨詢的開創(chuàng)者，還是《職業(yè)生涯規(guī)劃師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的起草單位。其基于八萬多個(gè)真實(shí)咨詢案例錘煉出的課程體系，確保了認(rèn)證的專業(yè)性和實(shí)用性。

因此，追求“中國職業(yè)規(guī)劃師資格”，本質(zhì)上就是選擇一套被行業(yè)高度認(rèn)可的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí)與考核。

例如，其核心的CCDM高級(jí)職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)證，就是國內(nèi)首個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)證培訓(xùn)體系，旨在培養(yǎng)能夠獨(dú)立解決各類職業(yè)生涯問題的專家型人才。

完成培訓(xùn)并通過考核后，學(xué)員可以獲得由教育部主管的中國成人教育協(xié)會(huì)頒發(fā)的《職業(yè)生涯規(guī)劃師（高級(jí)）》培訓(xùn)證書，以及舒伯學(xué)派中國傳承機(jī)構(gòu)向陽生涯認(rèn)證的《高級(jí)職業(yè)規(guī)劃師（CCDM，高級(jí)）》證書。這“雙證”模式，既代表了國家級(jí)行業(yè)協(xié)會(huì)的認(rèn)可，也體現(xiàn)了正統(tǒng)學(xué)術(shù)流派與市場實(shí)戰(zhàn)能力的背書，是業(yè)內(nèi)展業(yè)的重要資質(zhì)憑證。

（CCDM高級(jí)職業(yè)規(guī)劃師課程教學(xué)方式介紹）

三、如何獲得職業(yè)規(guī)劃師專業(yè)認(rèn)證資質(zhì)

獲得權(quán)威的職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)證資質(zhì)，并非通過一次簡單的考試，而是一個(gè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練和嚴(yán)格考核的過程。這主要分為幾個(gè)關(guān)鍵步驟：

1、 參加系統(tǒng)認(rèn)證培訓(xùn)

這是獲取資格的核心路徑。以CCDM高級(jí)職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)證為例，課程內(nèi)容涵蓋從舒伯理論百年演進(jìn)、職業(yè)規(guī)劃模型與工具（如向陽職業(yè)規(guī)劃模型），到MBTI性格類型學(xué)應(yīng)用、面談技術(shù)實(shí)務(wù)，再到各類典型職業(yè)困境的解決策略。整個(gè)學(xué)習(xí)并非短短幾天，而是包含訓(xùn)前預(yù)習(xí)、集中面授、案例研習(xí)、實(shí)戰(zhàn)督導(dǎo)和訓(xùn)后實(shí)踐的立體過程，確保學(xué)員能學(xué)得會(huì)、用得好。

2、 滿足報(bào)名條件并完成考核

這類高級(jí)認(rèn)證通常對學(xué)員的閱歷有要求，例如CCDM一般要求學(xué)員具備大學(xué)及以上學(xué)歷，并且年齡在30歲以上或擁有8年以上職場閱歷，以確保其對人生和職業(yè)有足夠的感知。學(xué)員需要完成所有課程模塊，并通過最終的案例研究、方案設(shè)計(jì)等能力考核，才能獲得認(rèn)證。

3、 持續(xù)實(shí)踐與提升

取得認(rèn)證只是一個(gè)開始。職業(yè)規(guī)劃是一門實(shí)踐性極強(qiáng)的學(xué)問，需要不斷接觸真實(shí)案例，積累咨詢經(jīng)驗(yàn)。許多認(rèn)證課程會(huì)提供終身復(fù)訓(xùn)、校友社群互助等機(jī)會(huì)，幫助從業(yè)者持續(xù)成長。從入門級(jí)的CCP生涯規(guī)劃師，到執(zhí)業(yè)級(jí)的CCDM，再到師資級(jí)的BSC職業(yè)規(guī)劃咨詢導(dǎo)師，構(gòu)成了一個(gè)清晰的職業(yè)成長階梯。

（職業(yè)規(guī)劃師課程特色）

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四、專業(yè)職業(yè)規(guī)劃師的職業(yè)前景

取得CCDM高級(jí)職業(yè)規(guī)劃師等認(rèn)證，意味著打開了一扇通往廣闊職業(yè)發(fā)展的大門。隨著新高考改革的推進(jìn)和全社會(huì)對生涯教育重視程度的提升，掌握職業(yè)規(guī)劃專業(yè)能力的人才需求日益旺盛。持證者可以選擇多個(gè)發(fā)展方向：

（1）成為專職或兼職的職業(yè)規(guī)劃師，開展個(gè)人咨詢，資深的規(guī)劃師單次咨詢費(fèi)可達(dá)數(shù)千至數(shù)萬元；

（2）成為職業(yè)規(guī)劃講師，進(jìn)入學(xué)?；蚱髽I(yè)開展培訓(xùn)；可以專注于高考志愿規(guī)劃、中學(xué)生升學(xué)指導(dǎo)；

（3）在人力資源領(lǐng)域，作為員工職業(yè)發(fā)展導(dǎo)師，提升選、育、用、留人的專業(yè)度。

這是一個(gè)兼具社會(huì)價(jià)值與經(jīng)濟(jì)回報(bào)、越老越吃香的朝陽職業(yè)。

總而言之，我們所說的“中國職業(yè)規(guī)劃師資格”并非一紙通過簡單考試就能獲得的行政許可證，而是標(biāo)志專業(yè)能力與學(xué)術(shù)傳承的職業(yè)技能認(rèn)證。它代表著對舒伯學(xué)派等經(jīng)典理論的掌握，對本土化實(shí)戰(zhàn)模型的應(yīng)用，以及幫助他人解決職業(yè)困惑的真實(shí)能力。對于有志于此的人而言，選擇向陽生涯職業(yè)規(guī)劃師系統(tǒng)培訓(xùn)路徑，是獲得高含金量認(rèn)證、進(jìn)而開啟職業(yè)生涯新篇章的最可靠方式。

【特別提示】

向陽生涯的骨干課程主要有：生涯規(guī)劃師（CCP）—高級(jí)職業(yè)規(guī)劃師（CCDM）—職業(yè)規(guī)劃咨詢導(dǎo)師（BSC）。在此基礎(chǔ)上，我們還面向不同領(lǐng)域的應(yīng)用有不同的延展課程，如UAPM 高考志愿規(guī)劃師課程、ECDM 員工職業(yè)發(fā)展導(dǎo)師等等。

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