在職業(yè)規(guī)劃領(lǐng)域，職業(yè)生涯規(guī)劃師和高考志愿規(guī)劃師是兩個(gè)備受關(guān)注的職業(yè)方向。隨著新高考改革的推進(jìn)和職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇，這兩個(gè)職業(yè)的市場(chǎng)需求持續(xù)增長(zhǎng)。但許多人對(duì)兩者的區(qū)別、適用場(chǎng)景和發(fā)展前景存在疑惑。下面就跟著小編一起來(lái)從核心職責(zé)、服務(wù)對(duì)象、能力要求、職業(yè)前景等維度進(jìn)行深度對(duì)比，厘清這兩個(gè)職業(yè)的未來(lái)發(fā)展方向吧！

一、職業(yè)生涯規(guī)劃師和高考志愿規(guī)劃師的區(qū)別

1、職業(yè)生涯規(guī)劃師

（1）服務(wù)對(duì)象：職場(chǎng)人士（包括求職者、在職員工、轉(zhuǎn)型人群等）。

（2）核心職責(zé)：解決職業(yè)定位、晉升瓶頸、轉(zhuǎn)型決策、職業(yè)倦怠等問題，制定長(zhǎng)期職業(yè)發(fā)展方案。

（3）典型場(chǎng)景：幫助35歲程序員轉(zhuǎn)型管理崗、指導(dǎo)職場(chǎng)新人制定5年晉升路徑。

（生涯規(guī)劃師課程內(nèi)容）

2、高考志愿規(guī)劃師

（1）服務(wù)對(duì)象：高中生及家長(zhǎng)。

（2）核心職責(zé)：結(jié)合學(xué)生興趣、成績(jī)、家庭資源及就業(yè)趨勢(shì)，科學(xué)規(guī)劃大學(xué)、專業(yè)及升學(xué)路徑。

（3）典型場(chǎng)景：新高考選科策略、強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)考指導(dǎo)、志愿填報(bào)沖穩(wěn)保方案設(shè)計(jì)。

（高考志愿規(guī)劃師課程學(xué)習(xí)形式介紹）

二、職業(yè)生涯規(guī)劃師和高考志愿規(guī)劃師的選擇人群

1、適合成為職業(yè)生涯規(guī)劃師的人群

（1）職業(yè)背景：HR、管理者、心理咨詢師、職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)豐富的轉(zhuǎn)行者。

（2）能力優(yōu)勢(shì)：擅長(zhǎng)溝通與案例分析，對(duì)職場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)敏感。

（3）發(fā)展路徑：通過CCDM認(rèn)證課程系統(tǒng)學(xué)習(xí)舒伯學(xué)派理論，積累咨詢案例后可向商業(yè)咨詢導(dǎo)師（BSC師資級(jí)）進(jìn)階。

（職業(yè)規(guī)劃師課程特色）

2、適合成為高考志愿規(guī)劃師的人群

（1）職業(yè)背景：中學(xué)教師、教育機(jī)構(gòu)從業(yè)者、數(shù)據(jù)敏感型人才。

（2）能力優(yōu)勢(shì)：熟悉教育政策，擅長(zhǎng)數(shù)據(jù)分析和家長(zhǎng)溝通。

（3）發(fā)展路徑：需掌握UAPM高級(jí)認(rèn)證技能，結(jié)合職業(yè)規(guī)劃知識(shí)（如CCP課程）提升綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

決策建議：若偏好長(zhǎng)期職業(yè)深度輔導(dǎo)，選職業(yè)生涯規(guī)劃；若熱衷教育領(lǐng)域且擅長(zhǎng)政策解讀，選高考志愿規(guī)劃。

（高考志愿規(guī)劃師展業(yè)大禮包）

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三、職業(yè)生涯規(guī)劃師和高考志愿規(guī)劃師的職業(yè)前景對(duì)比

1、職業(yè)生涯規(guī)劃師

（1）市場(chǎng)需求：企業(yè)人才發(fā)展需求旺盛，2023年智聯(lián)招聘數(shù)據(jù)顯示，超60%的500強(qiáng)企業(yè)引入職業(yè)規(guī)劃服務(wù)。

（2）收入水平：初級(jí)咨詢師時(shí)薪300-500元，資深導(dǎo)師單案收費(fèi)可達(dá)萬(wàn)元。

（3）趨勢(shì)機(jī)會(huì)：職場(chǎng)焦慮催生個(gè)人咨詢需求，企業(yè)組織發(fā)展（OD）領(lǐng)域缺口大。

（BSC職業(yè)規(guī)劃咨詢導(dǎo)師課程價(jià)值）

2、高考志愿規(guī)劃師

（1）市場(chǎng)需求：新高考覆蓋全國(guó)，家長(zhǎng)付費(fèi)意愿強(qiáng)烈，據(jù)艾瑞咨詢統(tǒng)計(jì)，2023年市場(chǎng)規(guī)模突破90億元。

（2）收入水平：旺季（4-7月）資深規(guī)劃師月收入3-8萬(wàn)元，兼職從業(yè)者年收入超20萬(wàn)。

（3）趨勢(shì)機(jī)會(huì)：綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、強(qiáng)基計(jì)劃等政策推動(dòng)專業(yè)服務(wù)升級(jí)。

當(dāng)前，職業(yè)規(guī)劃與教育規(guī)劃的邊界逐漸模糊。頂尖從業(yè)者往往兼具雙重資質(zhì)：例如通過CCDM+UAPM聯(lián)報(bào)課程掌握跨領(lǐng)域技能，既能指導(dǎo)高中生志愿填報(bào)，又能為其大學(xué)后的職業(yè)路徑提前布局。

這種“全周期規(guī)劃”模式更受高凈值客戶青睞，也是行業(yè)差異化競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵。無(wú)論選擇哪個(gè)方向，在向陽(yáng)生涯系統(tǒng)學(xué)習(xí)認(rèn)證課程、積累實(shí)戰(zhàn)案例、緊跟政策變化，才是長(zhǎng)期立足市場(chǎng)的核心策略。

【特別提示】

向陽(yáng)生涯的骨干課程主要有：生涯規(guī)劃師（CCP）—高級(jí)職業(yè)規(guī)劃師（CCDM）—職業(yè)規(guī)劃咨詢導(dǎo)師（BSC）。在此基礎(chǔ)上，我們還面向不同領(lǐng)域的應(yīng)用有不同的延展課程，如UAPM 高考志愿規(guī)劃師課程、ECDM 員工職業(yè)發(fā)展導(dǎo)師等等。

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