“被延期”，還會(huì)讓部分自尊心較強(qiáng)的同學(xué)感覺(jué)“丟面子”。“從小到大我都是眾人眼里的高才生，一想到可能會(huì)延期畢業(yè)，實(shí)在沒(méi)有勇氣跟家人講，他們也不能理解。”劉臣告訴記者。有“延期畢業(yè)”的壓力，尤其是認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的研究生。被延期的學(xué)生，對(duì)導(dǎo)師的怨言隨之而來(lái)。“科研成果著作權(quán)、實(shí)驗(yàn)室經(jīng)費(fèi)的分配……”諸多細(xì)節(jié)成了激發(fā)師生之間矛盾的導(dǎo)火索。

　　“延期畢業(yè)”，誰(shuí)之過(guò)？

　　碩士、博士研究生“延期畢業(yè)”，問(wèn)題到底出在哪里？

　　于彤說(shuō)，現(xiàn)在確實(shí)有很多博士生并不是出于對(duì)科研的熱愛(ài)而選擇繼續(xù)深造。他們中的大多數(shù)人，在本科畢業(yè)時(shí)還沒(méi)有清晰的發(fā)展路徑，同時(shí)為了躲避就業(yè)壓力而讀博。“身邊就有這樣的例子，博士渾渾噩噩讀了兩年，才發(fā)現(xiàn)這不是自己想要的，但此時(shí)放棄又舍不得，只能硬著頭皮堅(jiān)持混個(gè)學(xué)位。”

　　在理工科的實(shí)驗(yàn)室里，大家一致公認(rèn)地稱(chēng)導(dǎo)師為“老板”。這個(gè)稱(chēng)呼一定程度上反映了理工科導(dǎo)師與學(xué)生之間的關(guān)系，研究生每天在實(shí)驗(yàn)室里幫助導(dǎo)師做課題，導(dǎo)師每個(gè)月按照情況給學(xué)生發(fā)放一定數(shù)額的補(bǔ)助。“這種關(guān)系，更像是工廠里的雇傭關(guān)系。”劉臣說(shuō)，很多學(xué)生認(rèn)為跟導(dǎo)師溝通是“不可能的”，他說(shuō)“這就像一個(gè)在飯店端盤(pán)子的服務(wù)員，根本沒(méi)有資格跟老板提出異議。”

　　不過(guò)，上海交通大學(xué)物理系太陽(yáng)能研究所所長(zhǎng)沈文忠教授認(rèn)為，目前我國(guó)研究生教學(xué)采取的是彈性學(xué)制，“延期畢業(yè)”說(shuō)法的合理性還有待商討，在允許的年限內(nèi)拿到學(xué)位都是正常的。在國(guó)外，研究生畢業(yè)唯一標(biāo)準(zhǔn)就是導(dǎo)師的認(rèn)可，而在國(guó)內(nèi)，還需要同時(shí)達(dá)到學(xué)校為研究生設(shè)立的“最低標(biāo)準(zhǔn)”。隨著國(guó)內(nèi)對(duì)于研究生教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的提高，導(dǎo)師對(duì)于研究生的能力要求也更加嚴(yán)格。“針對(duì)不同學(xué)位需求，導(dǎo)師會(huì)提出不同要求。這是好事，說(shuō)明國(guó)內(nèi)研究生培養(yǎng)正在同國(guó)際接軌。”沈教授說(shuō)。

　　據(jù)悉，目前各個(gè)高校也根據(jù)學(xué)校和學(xué)科具體情況對(duì)研究生學(xué)制做出探索。以復(fù)旦大學(xué)歷史系為例，不僅將博士研究生的學(xué)制由原有的3年轉(zhuǎn)為“默認(rèn)的”4年制，即3年可以完成科研任務(wù)的學(xué)生可以畢業(yè)，即使要繼續(xù)進(jìn)行第4年的研究，仍然可享受補(bǔ)助。據(jù)了解，從明年起，歷史系對(duì)博士發(fā)表論文的要求也從“三篇核心期刊學(xué)術(shù)論文”削減到兩篇，“這樣大部分博士生在規(guī)定學(xué)制內(nèi)達(dá)到畢業(yè)要求應(yīng)該比較容易了。”

　　同濟(jì)大學(xué)化學(xué)系學(xué)工部老師丁奇告訴記者，學(xué)校會(huì)在一定程度上限制導(dǎo)師指導(dǎo)博士生的數(shù)量，“如果博士生遲遲不能畢業(yè)，那么導(dǎo)師招收新生也會(huì)受到影響，不會(huì)出現(xiàn)導(dǎo)師故意拖延研究生畢業(yè)的情況發(fā)生。”