職業(yè)指南ER們有一個傾向,就是喜歡搞“新員工、應屆生”這種話題,當然作為一個買賣我可以理解這是一個需求旺盛,很容易切入的領域。但隨著時間的 推移,一代代新人正在職業(yè)道路上持續(xù)攀升,他們不再僅僅需要學做一個好員工,也開始要學做一個好領導,并且指導他人成為好員工。
在我的職業(yè)道路上有過一個過程:老板開始放手讓我自己制定并組織資源完成計劃,他只告訴我,如果你需要資源,可以來找我要支持——當然我們是一家不大的公司,我很清楚想也不要想那種大手筆市場費用之類的事兒。
然后我就陷入了一種巨大的痛苦中,仿佛在沒有航海圖的情況下,僅僅帶著一個指南針劃著小舢板,就被踢進沒有航標的大海里,我沖老板吼叫說:“你想要 我做什么你可以直接說嗎?”老板說:“我并不希望復制一個我,我希望你能超越我的水平?,F(xiàn)在我不會給你你不能勝任的工作,但你必須自己計劃,然后去組織實 現(xiàn)。”
這個過程很痛苦,我先搜集了別人的經(jīng)驗湊合搭出了一個框架,然后在這個框架下湊合去干,干完了之后反過來再優(yōu)化框架形成我自己的套路,但做順了之 后,會發(fā)現(xiàn)自己的能力特別是視角更上了一個臺階,我開始能看到純執(zhí)行時候看不到的需求、問題、資源以及解決方案。不管做多大,或者多小的領導,這個過程都 是繞不過去的,否則不管title如何,永遠不過是個執(zhí)行者。
作為年輕的領導,不管在哪個層級,實際上有幾個坎,10個人以下的管理是一個層面——在此時需要懂得聚攏人心,組織資源以完成目標;20-100人 基本一個層面——此時需要懂得授權(quán)、管控與指導的平衡以保證完成目標的過程受控;再往上走,就通常是小老板或者高層管理人員了,管理幅度也許反而小,需要 的又是不同的能力。作為走在(走向)領導崗位的年輕同志,也有一上手就順風順水的。
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