杰凱大學(xué)讀的是計(jì)算機(jī)專業(yè),畢業(yè)后他順利進(jìn)入了一家IT 公司,做了一名程序員?！叭晗聛?lái),工資漲得不多,依舊是普通程序員,感覺(jué)自己就是IT 領(lǐng)域里一個(gè)‘打醬油’的。應(yīng)屆畢業(yè)生一撥接一撥進(jìn)入職場(chǎng),他們掌握了最新的技術(shù),而我每天忙于應(yīng)付眼前機(jī)械的工作,完全沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)。更殘酷的是,公司每年還有超過(guò)50% 的淘汰制度。我已經(jīng)25歲了，如果現(xiàn)在不好好規(guī)劃自己以后的職業(yè)發(fā)展，35歲會(huì)是什么樣我簡(jiǎn)直不敢想象?！? 杰凱這樣描述自己的狀態(tài)。

職業(yè)迷茫期其實(shí)具有很大普遍性，尤其在北上廣地區(qū)，競(jìng)爭(zhēng)壓力大容易“碰壁”，自我認(rèn)知便有了一定難度。遇上這樣的情況，應(yīng)該從“社會(huì)需求”入手，自己能為社會(huì)做什么，以能力為導(dǎo)向進(jìn)行職業(yè)切入，才可以樹立較為正確的擇業(yè)觀。

在如今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的信息時(shí)代,計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)的人進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃非常重要。不論是在硬件、軟件,還是在通信、網(wǎng)絡(luò)安全、IT 領(lǐng)域,信息技術(shù)的發(fā)展都是一日千里。技術(shù)更新?lián)Q代要求從業(yè)人員必須時(shí)時(shí)“保險(xiǎn)”,更新知識(shí)和技能。張楨寧認(rèn)為,如果不及早充電和為未來(lái)發(fā)展做好自我定位和規(guī)劃,計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)的人很容易就會(huì)被淘汰出局。

自我定位包括三方面要素：第一、自我認(rèn)知，興趣、性格、價(jià)值觀，也包括自己的期待和愿望等；第二、價(jià)值“鍛造”，要做怎樣的努力，要做怎樣的積累，尤其“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，如何更好地“加”入傳統(tǒng)行業(yè)，服務(wù)實(shí)體，都是知識(shí)、技能、資源、經(jīng)歷重新“洗牌”的過(guò)程；第三、社會(huì)需求，“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下不同行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)有很大不同，需不斷學(xué)習(xí)，只有綜合考量這三方面，才能形成對(duì)自己的準(zhǔn)確定位。

準(zhǔn)確的定位后，才可以更好地自我修煉，自我修煉需要達(dá)到以下的境界：第一、離開舒適區(qū)，有勇氣去探索。 第二、要避免自動(dòng)完成，每個(gè)細(xì)節(jié)是刻意提升。 第三、持續(xù)獲得反饋，是否有自己的目標(biāo)清單，來(lái)檢視自身的不足。第四、大量地重復(fù)訓(xùn)練，現(xiàn)在就是一萬(wàn)小時(shí)，但是如果這個(gè)一萬(wàn)小時(shí)只是一個(gè)簡(jiǎn)單重復(fù)，那么它所帶來(lái)的幫助，有的時(shí)候也會(huì)減少。最后，犧牲短期績(jī)效，就是對(duì)小的任務(wù)如何精進(jìn)提高自我，這個(gè)其實(shí)也是值得關(guān)注的，就是如何判斷輕重緩急。第五、在專業(yè)領(lǐng)域有自己的見解觀點(diǎn)，不斷地勤于談自己的見解、交流；不斷更新自己的社交媒體資料，現(xiàn)在都是社交媒體來(lái)體現(xiàn)自己；第六、案例研究，在專業(yè)領(lǐng)域演講，還是要有干貨的積累和積淀才能有可持續(xù)的發(fā)展。